重庆教育学院（重庆教育学院在哪里）

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重庆第二师范学院是大学吗

一、重庆第二师范学院是大学吗

重庆第二师范学院是本科大学，该校由重庆市教委主管的公办普通本科学校，是重庆市中小学教师和教育管理干部培养培训的主要基地。

二、重庆第二师范学院简介

重庆第二师范学院是一所以文为主的多科性地方普通本科师范院校，始建于1954年3月成立的重庆市中学教师业余进修学校，1973年10月更名为重庆市教师进修学院。1984年7月，合并原重庆第一师范学校高等教育师范专科班、重庆第二师范学校、重庆第三师范学校，组建为重庆教育学院。2012年3月，经教育部批准，改建为重庆第二师范学院。

改建以来，学校始终坚持以服务重庆经济社会发展为己任，大力实施转型发展战略，做精做优师范教育、做特做强非师范教育，积极培育“服务0~12岁儿童成长”的办学特色，努力促进师范与非师范教育融合发展，形成了面向基础教育和重庆市战略新兴服务业的发展 *** 。获批国家发改委等三部委联合实施的 “‘十三五’产教融合发展工程规划项目” 百所应用型本科高校之一、教育部“云数融合科教创新”项目首批试点院校、全国应用技术大学联盟成员单位和重庆市首批转型试点高校，与教育部规建中心合作共建全国首家儿童研究院，是全国大学生文化素质教育基地、重庆市教师教育创新实验区和重庆市中小学教师发展中心。

学校现有学府大道和南山两个校区，占地面积74.23万平方米，建筑面积39.28万平方米;教学仪器设备总值10217万元，9个实验实训中心下辖各类实验实训室94个，截至2017年底，纸质简介书102.38万册(截至2018年9月30日，纸质简介书109.47万册)，数字简介书228.94万册，有82.5TB*简介书资料和专题数据库资源。

坚持服务地方，不断优化学科专业布局。学校围绕重庆教育、信息、商贸、文化、健康等五大重点产业服务领域进行布局，现有29个本科专业，涉及教育学、文学、理学、工学、管理学、经济学、艺术学等学科门类。围绕教育服务、健康服务、营商服务三大领域，构建“服务0~12岁儿童成长”特色专业集群，大力促进师范与非师范相互融合、多学科协调发展。已获批重庆市一级重点学科1个，重庆市重点培育学科2个;重庆市一流专业培育项目2个;重庆市特色学科专业群1个，重庆市本科特色专业6个。

坚持质量立校，不断提高人才培养质量。学校紧紧抓住人才培养质量这一生命线，不断深化高素质应用型人才培养模式改革，构建了以学生为中心，坚持师范与非师范融合、教学与科研融合，校政企协同、一二三课堂协同的“一中心两融合两协同”人才培养模式。先后建设国家级精品资源共享课程1门，市级精品简介公开课等11门，获基础教育国家级教学成果二等奖1项、市级一等奖1项;获重庆市高等教育教学成果奖8项，其中一等奖1项。近年来，学生获得国家级、市级奖项1001项，其中国家级304项。近三年毕业生初次就业率稳定在92%以上，高于重庆市高校平均水平5个百分点左右。

坚持人才强校，师资队伍建设成效显著。改建以来，学校引培并举，强化师资队伍建设，基本形成了一支整体素质优良、结构趋于合理、发展态势良好的师资队伍。现有专任教师614名，高级专业技术职称教师占比46.58%;博士、硕士学位教师占比85.02%;双师型教师占比24.76%。拥有全国优秀教师2人、模范教师1人，重庆市有突出贡献中青年专家1人，重庆市教书育人楷模2人，重庆市先进工作者2人，重庆市教学名师1人，重庆市优秀教师1人，重庆市职业道德建设标兵1人，重庆市优秀女园丁1人。

坚持科研兴校，服务社会能力不断提高。依托自身办学资源禀赋及社会发展需求，以教育学特色学科专业群建设为抓手，集人才培养、科学研究、社会服务为一体，聚焦“服务0~12岁儿童成长”，提升学校社会贡献度和影响力。与教育部学校规划建设发展中心合作共建全国首个跨学科跨领域研究儿童成长的综合科研平台——儿童研究院，立项建设重庆市人文社科重点研究基地“重庆市统筹城乡教师教育研究中心”及教师教育创新实验区，建设功能性食品协同创新中心、儿童大数据工程实验室和启智众创空间等一批重庆市 *** 、市教委、市发改委和科委等研究开发平台。改建以来，学校教师主持国家自科、社科基金、全国教育科学规划项目10项，省(部)级科研项目450项;公开出版专著、编著、译著60部，公开发表学术论文2954篇;获得重庆市自然科学奖1项、重庆市科技进步奖5项、重庆市社科优秀成果奖2项、重庆市发展研究奖3项。

坚持开放办学，合作育人局面深度拓展。以推进产教融合为牵引，通过人才共育、平台共建、任务共担、成果共享等方式合作育人，积极构建产学研紧密结合的办学模式。先后建成国际学院、中兴通讯学院、曙光大数据学院，并与凤凰传媒、培越航空、中兴通讯等公司开展校地、校企合作项目;与美、英、意、韩、泰等国和港台地区26个教育机构及院校开展了交流合作;与地方 *** 、行业机构和企业联合进行人才培养、科学研究、生产服务，签订合作协议195个;与企事业单位合作共建实习实训基地221家。

60余年的办学历史积淀，学校形成了“锲而不舍止于至善”的校训精神和“负重自强创新求真”的校风品格。面向******，学校将按照中央“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局要求，全面落实立德树人根本任务，紧紧围绕*对重庆提出的“两点” *** 、“两地”“两高”目标和“四个扎实”要求，全面深化综合改革，不断完善治理结构和治理体系，深入推进应用型人才培养模式改革，努力将学校建成重庆有地位、西部有影响、全国有个性的特色鲜明的应用型普通本科师范院校。

重庆二师分数线2022

重庆二师分数线2022为：543分。

重庆第二师范学院简介：

重庆第二师范学院是一所以教育学为主、多学科协调发展、以服务0~12岁儿童成长和教师教育协同创新为鲜明特色的全日制普通本科师范院校。

学校肇始于1954年成立的重庆市中学教师业余进修学校，1973年更名为重庆市教师进修学院，1984年合并组建为重庆教育学院，2012年改建为重庆第二师范学院，2015年获得学士学位授予权，2021年获批重庆市新增硕士学位授予立项建设单位，学校事业迈入高质量发展阶段。

学校持续发挥独特办学优势，坚持错位发展，培育“服务0~12岁儿童成长”特色。学前教育和小学教育立项为国家一流专业建设点，儿童发展与教育心理学等6门课程获评重庆市一流课程、重庆市课程思政示范课程。

成立全国首家儿童教育研究院、西部儿童脑与认知科学研究院等，建立“儿童大数据重庆市工程实验室”等市校级儿童特色研究平台、研究所及工作室57个。儿童教育研究院成果获2019年献礼新中国成立70周年“年度更具影响力智库”。

重庆第二师范学院排名

重庆第二师范学院2022年在全国院校排名第573位，本省院校排名第15位。

重庆第二师范学院是一所以文为主的多科性地方普通本科师范院校，始建于1954年，历经重庆市中学教师业余进修学校、重庆市教师进修学院、重庆教育学院三个时期。2012年3月，经教育部批准，在重庆教育学院基础上改建为重庆第二师范学院。

学校现有学府大道和南山两个校区，占地面积74.23万平方米，建筑面积39.28万平方米，9个实验实训中心下辖各类实验实训室94个，截至2020年底，拥有简介书资源总量198.35万册以及支撑学校教学科研的各种数字资源。

学科专业布局：

学校围绕重庆教育、信息、商贸、文化、健康等五大重点产业服务领域进行布局，现有37个本科专业，涉及教育学、文学、理学、工学、管理学、经济学、艺术学等学科门类。围绕教育服务、健康服务、营商服务三大领域，构建“服务0~12岁儿童成长”特色专业集群，大力促进师范与非师范相互融合、多学科协调发展。

以上内容参考：重庆第二师范学院官网——学校简介

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重庆教育学院是本科还是专科

重庆教育学院是公办的本科院校。

重庆教育学院是一所以教师教育为主业的高等学校。自一九八四年重新组建并恢复招生以来，已培养培训各类人才三万余人。从一九九九年起，重庆市教委先后批准在我院设立了重庆市中小学教师继续教育中心、重庆市中小学教师现代教育技术培训考试中心、重庆市中小学教师外语培训中心、重庆市教育管理干部培训中心和重庆市国家通用语言文字培训基地，使我院成为重庆市中小学教师和教育管理干部培养培训的主要基地之一。

学院位于重庆市主城区南岸学府大道，风光旖旎的南山西麓，紧邻南坪重庆经济技术开发区，交通便捷，信息畅通，地理位置优越。校园依山构建，绿荫环抱，学习环境幽雅宜人，得天独厚。

学院现设有继续教育学院、高等职业技术学院两个二级学院和中文、外语、政治教育（工商管理）、史地（旅游）、数学、计算机与现代教育技术、生命科学与化学、美术、体育、教育干训十个系，有师范、非师范和高等职业技术教育专业共32个。拥有一支年富力强的教师队伍，在三百余名专任教师中。具有副高级以上职称的教师一百五十余人，住校本专科学生五千余人。

学院不断加大投入，努力改善办学条件。教学楼、实验楼、艺体楼、简介书馆、学生公寓建筑面积达15万余平方米，简介书馆藏书32万册，拥有34个专用实验室。近年来，学院努力推进教育现代化，投资数千万元。建成了各专业的现代化示范实验室、与因特网相连接的校园网络、电子阅览室、简介书馆电子检索系统、外语调频广播电台和一批供师生教学使用的计算机中心、多媒体教室。学院在师生中广泛开展文化、艺术、体育及现代信息技术等丰富多彩的教学活动和课余活动，逐步形成了自己的办学特色。

长期以来。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻教育方针，积极推进素质教育，努力探索新形势下高素质人才的培养模式，毕业生普遍受到了各用人单位的好评，他们中的一部分已成为各级教育管理干部和中小学学科带头人。在我国全面建设小康社会的新时期。学院决心以党的十六大精神为指导，加大教育创新的力度，进一步深化改革，进一步坚持“立足重庆、服务基教”的办学宗旨，努力拓宽办学路子，为推进重庆教育现代化进程和西部经济的大发展，培养培训更多的合格师资和建设人才。

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