猜一部电视或者电影名字，四个字的

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一步之遥,分手大师,（活色生香,电视剧）

托福写作如何才能拿到不错的分数呢？

托福写作指南 - ALL YOU NEED IS THIS GUIDE - 有了这份万能模板麻麻再也不用担心我的托福作文了！设想一个场景~ Yes！总算熬到了作文，能够看懂题目了，先深呼吸一口！ emmm…开头… 首先让我来找个酷炫的万能模板套一套 emmm…论点1… 让我想想pick哪个百搭理由来凑一凑 emmm…论点2，3… 同理可得，over 呼…终于到结尾了，是时候再来一次万能模板了！可是，分数为什么还是凉凉？！正在备考的你是不是每天都在抓耳挠腮绞尽脑汁的构（hu）思（bian）文（luan）章（zao）？然鹅每次面对托福独立写作时，心里还是不免长叹一口：啊~~~ 沉着冷静别惊慌！放着我来！今天，我们就来聊聊托福独立写作那些事儿！在正式开始之前，我们先来思考以下几个说法： 1. 从句这么“高级”的表达一定多多益善才能提升我的“bigger”。 2. 400字是发挥失误，600字才是终极追求。 3. 逻辑连词一定要酷炫狂拽越“稀有”越好。 4. 形容词，副词！再给我多来点！越高级越好！如果你暗戳戳觉得以上很有道理，那么童鞋“恭喜你”，产生了天大的误会！来，端个小板凳，我们聊聊。首先，什么是写作？写作无非是把事情写出来，告诉读者，那么让读者看懂至关重要。托福写作也不例外——如果歪果仁的阅卷人看不懂你的文章，或者觉得你的用词非常weird，那么得分可能会差强人意，因此要想文章准确地传达你的意思，语言的“准确性”是首要条件。这里的准确性并不仅是词的拼写和句子语法的准确性，也指用词恰到好处和句子的核心含义突出。不太懂？好，我们先来看看如何用词。 ● 一. 什么是词？词是意象的集合。● ？？？举个栗子：好：质量好？天气好？身体好？漂亮：外表+好闭月羞花：女子+外表+好到让人沉醉大：声音大？面积大？体积大？嘈杂：声音+大震耳欲聋：声音+大+耳朵要聋这两组词中，“大”和“好”所表明的意思非常泛，而随着词的长度的增加，表达就越来越明确，这里每个“+”所增加的部分便是一个意象。我们可以发现一个比较实用的一般性规律（这个规律并不绝对哦）：越高级的词，往往越长，其语义越具体。越低级的词，往往越短，其语义越模糊。因此，在写作中，根据特定的语境，我们要选择合适的词，即使不能做到“吟安一个字，捏断三根须”，起码不能显得太“随便”，“精准”也是“大词”存在的意义。我们来做两道题：例1 The enhanced economy allows more people to _______(get/acquire) knowledge in university. 解析：此处，选择acquire更准确。 get是一个应用场景非常广的词，如除了有“获得“的意思，还有“理解-I got you”,“起床-get up”, 完成“get done”, 而acquire却只有“获得某物”的意思，表意更为确切。例2 大家可以尝试自己分析咯~ The toxic wastes from the factories ________ (harm/contaminate)the environment. 当然，学习词汇过程中，出错是不可避免的，这时该怎么办？如果是在考场，当然是求稳，没有把握的词尽量不用；如果是平时练习，那么就应积极查证，或者找老师答疑，实际上，有大量我们平时熟悉的搭配都是有问题的。比如：很多同学表达“释放压力”时，会使用“release pressure”，这个搭配其实是一个中式表达，（国内的词典很可能显示正确，不可盲信），同时还有些同学认为，释放压力是self-release，也不对。其实比较地道的表达是—— “relieve pressure”，”relieve”是“减轻，缓解”的意思。在此向各位推荐一个非常好用的国外查词网站：https://skell.sketchengine***.uk 这个网站基于国外的权威词典和庞大的语料库，会列出地道准确的词语搭配。如：输入release, 在"Word Sketch"一栏就会呈现常见的搭配，这里我们需要找到release的宾语(object)，因此，再看”objects of release“一栏，此栏中并没有出现pressure，说明很可能没有这个搭配。那么以下两个搭配对不对呢，不妨通过Skell，查证一下。 1. ”学知识“，确定是learn knowledge？ 2. ”培养孩子“，是cultivate children吗？ ● 二. 什么是句？● 这里我们可以简单的把句理解为一个完整的“主谓（宾）”结构，句子要表达的无非是“谁做了什么”，也是写这个句子的核心目的。因此，除非增加的修饰成分能使读者对这一目的的理解更加清楚，否则，任何和这个目的无关甚至会带来错误的形容词、副词、从句等修饰成分都不该出现，不要为了增加字数画蛇添足，因为句子不是越复杂越好！再举个栗子： The first reason, beyond the shadow of doubts, I must emphasize here is that discussion is a process in which smart students talk to each other and is an beneficial activity that can effectively and significantly help them improve their communication skills, which can save a lot of time for study, because the questions are very difficult. 各位同学读懂了吗？读了几次？是不是累了？是不是还闻到了托福阅读的熟悉味道~ 托福阅读中的长难句往往是因为语义需要，才使用复杂的句子结构，且往往长而不乱，读者仍然可以通过抓句子主干准确的把握核心意思，也就是托福阅读的句子往往逻辑是比较清晰的。而反观这个长句子，看似很“高级”，语法上也没有错误，却不是一个表达准确、逻辑清晰的句子——阅卷人可能需要和我们一样读两次以上才能明白这个句子的意思。我们来分析下这个句子： 1. 首先，托福写作评分标准里说的300字计算的是有效内容，有实质性意思的内容，也就是说模板化的句子一般是不会被算作有效字数的。 “The first reason, beyond the shadow of doubts, I must emphasize here is that”没有表达任何内容，显然是个模板句，因此写这些内容几乎毫无意义。此外，这样的模板句极大增加了被判定为模板作文的风险，建议这个模板部分直接删除，或者改为"first of all"。 2. 接下来看原句的剩下部分 Discussion is a process (in which smart students talk to each other) and (is an beneficial activity) (that can effectively and significantly help them improve their communication skills), (which can save a lot of time for study, because the questions are very difficult). 这个句子其实说了五层意思，我们先来看which之前的前三层： 1）横线为句子主干：讨论是一个过程 2）在过程中，聪明的学生们相互交谈。讨论过程中学生相互交谈，这不是废话吗？Smart students，这个smart和讨论一点关系也没有，因此这整个句子都可以删去。 3）这个过程是一个有益的活动这五层意思中， 123层其实可以概括为一句话： Discussion improves students' communication skills. 而第4层和第5层的内容： 4）这个活动可以有效地极大帮助他们提高交流技巧 5）which引导的非限制性定语从句，指代不清，暂且认为指代的是"discussion"，这样句子意思是：讨论可以节省学习时间，因为问题很困难。那么，我们会发现，4和5的内容与前面的句意”讨论提高交流能力“无关，已经偏离了这句话的主题，也可以删去，或放到下一个段落。因此，这个句子简化下来可以写成： Discussion is a process in which smart students talk to each other and is an beneficial activity that can effectively and significantly help them improve their communication skills, which can save a lot of time for study, because the questions are very difficult. First of all, discussion effectively improves students' communication skills. 如此一来，这句话的语义一下就明确了。总之，这个句子存在以下误区： 1. 认为使用冗长、酷炫的套句能够得分。 2. 认为句子越长越好，因而不断添加从句。 3. 认为形容词，副词越多越好。当然，也许你会问：都删了，那字数不重要了吗？澄清一点，本文并不是说篇幅不重要，而是不主张以牺牲语言的准确性强行换取篇幅的长度，如果语言不准确，即使手速惊为天人，恐怕也无法获得理想分数，否则“independent writing”或许更名为“independent typing"更合适。篇幅要靠有实质性意义的内容支撑，写作不可一蹴而就，唯有通过不断阅读、练习、修改方可提高。 THE END 最后，敲黑板，划重点，上面我们讲了写作最重要的是语言的“准确性”。

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