如何学好初中历史(如何学好历史的方法和技巧)

阿静【问答】

同学们好，欢迎来到初中历史课。什么是历史？

蔡元培说:“历史学家记录过去社会的现象是为了显示未来。”：

王思德认为，历史记录过去，关心现实和未来。

你们两位都提到了学习历史的重要性，就是以史为鉴，了解过去，从而更好地把握现在，面向未来。许多学生对如何学好这门学科感到困惑。让我给你一个建议。

培养学习兴趣

历史是鲜活的。很多同学通过电视剧和课外读物了解了一点我们国家和世界的历史，对历史或多或少有了兴趣，这很好。但影视剧和课外书多是解读或文史，与历史教科书有较大区别。

历史教科书坚持马克思主义唯物史观，将中外历史系统化、科学化，以真实的面貌呈现在我们面前。我们在研究历史的时候，应该把历史事件和历史人物放在特定的时代背景中辩证地看待，而不是从主观的角度完全肯定或者完全否定。

“影视剧中呈现的历史是真实的吗？”“为什么一些有狗血故事的历史剧会受到观众的嘲讽和批判？”？如果你想对历史有一个全面的了解，对某一历史现象形成自己独特的看法，那就好好学习历史吧！

明确的学习目标

学习目标是舵，明确的目标意味着明确的成功方向。

历史课程标准是考试命题的依据。在学习中，能准确理解学习目标，从而把握考试趋势，不做无用功。以七年级之一课为例，了解元谋人的生活年代、发现地点和历史意义。了解北京人友友资源网和山顶东人的选址、流程、特点、生产生活状况；了解化石是研究人类起源的主要证据，了解火的使用在人类进化过程中具有重要意义。这是本课的学习目标。我们在预习的时候，可以尝试自己整理这些内容。复习的时候也可以查看一下这个学习目标，看看自己是否完全理解和掌握了这些内容。

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掌握事件的要素

历史的基本要素体现在起因、背景、时间、人物、地点、经过、结果、影响(或意义、评价)等方面。在学习一个历史事件时，我们可以根据这些要素对知识进行全面的梳理。

历史的基本要素体现在起因、背景、时间、人物、地点、过程、结果、影响(或意义、评价)等方面。在学习一个历史事件时，我们可以根据这些要素对知识进行全面的梳理。

比如七年级学习第十四课“张骞出使西域”的客观内容时，要梳理张骞两次出使西域的原因、目的、过程和影响；其次，要明白张骞两次出使西域的目的不同，所以取得的成果也不同。最后，我们应该思考张骞两次出使西域的思想和感受。

创造独特的学习方法

学好历史不能是简单的“死记硬背”。我们可以尝试各种方法。

可以做一个历史事件的时间线，形成一个完整的知识链，减少遗忘的概率。如下图，我们将七年级第二单元的重大事件一一呈现在一个时间轴上，那么夏商周的兴衰和春秋战国的动荡就会深深地印在我们的脑海里。

可以写几句诗句总结一下秦始皇的功绩:字写小篆，币为半文。统一度量衡，车辆道路宽度。

还可以写一个商鞅变法的情景喜剧。

是的，只要你敢于想象，你一定会找到适合自己的学习方法。

不管是哪门学科，要想学好，取得好成绩，一定要及时复习，用习题巩固。我们应该养成及时复习的习惯，以便完成今天的工作。祝你取得好成绩！