我的发现三年级作文合集

【知识】

我的发现三年级作文合集15篇

在生活、工作和学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是整理的我的发现三年级作文，欢迎阅读与收藏。

我的发现三年级作文1

我从小就爱玩，每天回家我都上蹿下跳，可有一次竟玩出了名堂！

有一次我拿着放大镜在院里玩，我举着放大镜，忽然发现在地面出现一个小金点儿，我站起身来跑了几步，可小小的金点儿一直跟随着我，真奇怪。

不一会儿，我想用一张纸将小金点儿盖上，可小金点儿不但没有被盖住，反而又跑到了纸上，这样推测，这个小光点儿可能是一束光线，经过大约五六分钟之后，纸竟然被小光点儿烧着了。

为什么会有这条光线呢？这条光线怎么有这么高的温度，而小光点儿为什么总和放大镜在一起？一连串的问题从我脑海中浮现。

我还发现当阳光穿过放大镜时才有了这个小金点儿。可我又换了一下太阳照射放大镜照射的角度，小金点儿的面积就会扩大或变形，这样就很难烧着一张纸。

最后经过观察和实验，才得出道理。那个小金点儿是太阳光穿过放大镜是聚在了一起这种现象叫聚光，聚在一起时才形成一个“小金点儿”。由于太阳的温度很热，把太阳的光线聚集在一起，所以小光点儿的温度一定很高。平时使用的手电筒也有对光线聚集的现象。可是与放大镜的原理不同。

如果小朋友们想实验的话，一定要小心别烧着衣服了！这正是因一次亲自动手体验的成果。

我的发现三年级作文2

昨天，许老师给同学们布置了一个特殊的作业—明天每人带一个生鸡蛋来。我听了特别纳闷，老师叫我们带鸡蛋来干什么呀？我想：明天老师肯定会揭开谜底的。

时间悄悄从我们身边走过，转眼间已经到了第二天。“丁零零—”上课铃响了。老师宣布：今天，我请两位同学上讲台捏鸡蛋，谁把鸡蛋捏碎，我就奖励谁。话一说完，同学们有的跃跃欲试，有的欣喜若狂。老师先让卫易上台捏鸡蛋，只见他胸有成竹的走了上来，双手包住鸡蛋，咬紧牙关，使劲捏，还是捏不碎。我想：卫易的力气真小，连鸡蛋都捏不碎，真没用！接下来，老师让张晨烨上台，他迫不及待的跑了上来，双手微微抖动，身子完成一张弓，可还不能捏碎他。我想：鸡蛋真的那么硬吗？这时，老师说：“鸡蛋是椭圆的，捏的时候，力量平均分部在蛋壳的每个部位，鸡蛋当然不会碎。像北京的火车站大厅屋顶，屋顶虽薄，却很耐压，经得起风吹雨打。不仅外形美观，而且结实。这就是薄壳原理。”同学们听了，恍然大悟，这才解开了心中的谜团。

通过这次试验，我发现小小的鸡蛋也包含那么多道理真实生活处处皆学问啊！

我的发现三年级作文3

大自然就像一个万花筒，我们的身边不时会出现各种各样稀奇古怪的自然现象。其中有一件事让我记忆犹新。

前段时间，我有了一个新发现。那天，我和妈妈到水果市场去买猕猴桃。回到家里，我刚要好好品尝一下，却发现猕猴桃全是硬邦邦的，原来还是生的。妈妈说：“把猕猴桃放在袋里，过两天就会软的”于是我就把猕猴桃放进塑料袋里，等待着它们变软。过了两天，我打开袋子可猕猴桃并没有变软，我失望的极了。

吃过晚饭，我在看电视时，偶看到了一位阿姨把苹果和没熟的香蕉放在一起，袋子密封好。过了几天，香蕉变软了，我觉得很神奇，于是我学着阿姨的方法把苹果和猕猴桃放在一起，过了几天，猕猴桃果真变得又软又甜。我好奇地问妈妈这是怎么回事，妈妈也不清楚。我决定查一查资料，后来我恍然大悟，原来苹果里含有一种特殊的成分——乙烯利，它可以催熟各种水果。

我知道了其中的奥秘，高兴的赶紧去告诉妈妈，妈妈夸我用心观察，善于探究。我听了心花怒放。

通过这件事，我明白了一个道理：只有用我们明亮的眼睛去观察，才能有新的发现。

我的发现三年级作文4

每个人在每时每刻都会有新的发现，只有你细心观察身边的任何事物，就会发现一些与众不同的地方。星期天，我就有一个重大发现。

星期日的下午，我和妈妈岛外婆家去，坐下来后外婆看着我的头发说：“你的头发怎么这么乱?不信到镜子前照照”。我在镜子前照了照，头发的确很乱。于是，我拿起梳子，准备把头发梳理整齐。

梳着梳着，我在密密麻麻的头发中发现一根银色的东西，马上就想：这也许是一根丝线;也许是反光的问题;也许是一根白发!不会是白发的，小孩怎么可能有白发。我自己安慰自己。然而我换了一个位置，摸了一下，仍然纹丝不动。我怔住了!我有一根白发。我马上告诉妈妈，妈妈也大吃一惊!妈妈马上帮我拔掉了，我也终于放心了。不过，我既高兴又担心，因为听老人讲拔一根白头发会长出七根，真希望这不是真的。

妈妈告诉我：“少年白发主要是遗传，有白头发以后要多吃芝麻，芝麻能让白头发不再生长出来。”我听后眼睛一亮，马上答应了。

从那天起，我天天吃芝麻，从不间断，也有效遏制了白头发的出现。

这就是我的发现，你有什么新的发现吗?

我的发现三年级作文5

不久前，我看见有人在卖乌龟，便兴致勃勃地让妈妈买了一只，准备回家仔细观察。

回到家一看，乌龟的壳可真大啊！犹如一块石头，坚硬无比。我把它放进盆里，倒了一些水，它在盆里一动也不动，我给它喂吃的，它也不吃，只是偶尔在盆里动一动。要是你硬逼它的话，它就耀武扬威的乱摇前爪。要是你抚摸它的壳，它的头、尾、四肢就会缩到壳里，一动不动，好像是启动了保护系统，以免别人伤害了它。它高兴的时候，就会在盆里游来游去。

不仅如此，它的生命力也特别顽强。

有一次，咱们全家都去旅游，好多天都没有给乌龟换水、喂食。我想，它可能……。一路上我垂头丧气，心情也落到了谷底，结果回到家一看，乌龟竟然欢快地游来游去，好像欢迎咱们回来。“乌龟没有死！”我激动万分地喊。

这件事使我懂得了，人们要有自我保护能力，也要有顽强的精神，如果人人都有这种精神，那还有什么事能难倒咱们呢？

我的发现三年级作文6

我发现蜜蜂非常喜欢花，只要闻到花的香味或者看见花朵都会飞来采蜜的。

有一天下午，我在教室用银光笔在我的左手上画了一朵五颜六色的花，手上还有一些香味。回家的时候，我和王青每人都买了一些小吃，咱们吃着、吃着，蜜蜂就飞到我画花的左手上，王青看见了大叫了一声，呀！刘玲，有蜜蜂。我一看蜜蜂已经飞到我画花的手上了，我吓得动都不敢动。过了一会儿，蜜蜂飞走了。

一路上，我同王青就商量，一定要寻找到蜜蜂，看蜜蜂究竟呆在什么地方。终于在有花草的地方找到了几只，咱们高兴极了！咱们仔细观察，发现这几只蜜蜂大都在花朵上采蜜，偶尔有两只停在小树枝上。我对王青说：蜜蜂是喜爱花的。

今天，我特别的高兴，发现了蜜蜂特别喜欢花，更喜欢有香味的花。

我的'发现三年级作文7

“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，又是一年春来到，今天，爸爸妈妈带着我去爬山。

来到山上，我刚刚下车就把目光转移到了一片玉兰花上。玉兰花开的真多啊，花压满枝，放眼望去，满山都是，玉兰花真白啊，白得好似舞女那随风舞裙;玉兰花真纯啊，纯的如雪脂凝成的白玉，花瓣上不染一丝污垢;玉兰花真香啊，暗香浮动，空气氤氲着沁人心脾的玉兰香;

咦?我发现玉兰树竟然没有树叶?我去问爸爸，爸爸说：“你自己去查阅一下资料吧!”

我连忙去查阅了资料。原来呀，玉兰花的芽都是在前一年夏季形成的，经过夏、秋、冬三个季节完成了花芽分化。而这些玉兰花芽开放要求的气温往往要比叶芽萌发的气温低。因此，春寒未尽它们就开放了，以后气温逐渐上升，叶子才长出来。

看来自然界的奥秘可真深啊，我要做生活中的有心人。

我的发现三年级作文8

今天阳光明媚，我怀着兴奋的心情陪妈妈一起去田野采野菜。

我一边走一边看着周围的美丽景色。当我走过枯萎的丝瓜藤边时，看了一会儿，发现了一个问题：瓜藤为什么向右绕呢?我又去观察了其它藤，发现所有的藤都是向右绕的，这是为什么呢?我问妈妈，妈妈说：“你们读书人都不知道，我怎么知道呢?”

采完野菜回到家，我问爸爸，爸爸也说不知道，我挠了挠头坐在沙发上，我垂头丧气的说：“到底是怎么回事呀?”在我最烦恼时，妈妈走过来安慰我说：“我们家有一个人可以帮你啊!”我奇怪地问：“谁呀?”妈妈指了指电脑了，“哦!我明白了，我怎么把它给忘了呢?”于是我就蹦蹦跳跳地跑到电脑前面，坐了下来，输入关键词，过了一会儿答案马上就显示在荧光屏上了，原来是和地球的自转有关啊。

当时我的心情比喝了蜜还甜，大自然多么有趣，多么神奇啊!让我们到大自然中去仔细观察和深入研究吧!

我的发现三年级作文9

10月5日，我到红海滩旅游，爸爸给我捉了一只小螃蟹。回家后，我把它养在瓶子里，通过20多天的观察，我发现了它的许多秘密。它的身体扁扁的，像个小火柴盒。它有8条腿和两把大钳子。眼睛没有眼皮，看东西的时候会像天线一样竖起来，很有趣。我休息时，就把它放在地板上，跟它玩。它到处爬，横着爬比竖着爬快。我拿着牙签逗它，它很生气，挥舞着大钳子把牙签抓得紧紧的，怎么也不松开，好像在跟我打架，直到它觉得我不欺负它了，才肯慢慢放开我的小牙签。听爸爸说，小螃蟹是杂食动物。它爱吃小鱼、小虾，可我捉不到这些，就把一些肥肉扔给它，过了几天，肥肉变少了。哈哈！原来螃蟹也吃肥肉。

通过观察，我对螃蟹了解的更多了。以后我要多观察其它事物。

我的发现三年级作文10

生活中处处有发现。

有一天，我放学回到家做完了作业，匆匆忙忙地赶到厨房帮妈妈分担家务。突然之间，我一不小心踩断了一条壁虎的尾巴，心想：惨了惨了，我伤害了一条小生命，从小到大，都没有这样过。妈妈走过来，轻轻地对我说：“怎么了?雅茵。”我回答说：“妈妈，妈妈，我踩断了壁虎的尾巴，怎么办啊!”“没关系的，它的尾巴还会长出来的。”妈妈笑眯眯地说。这怎么可能呢?壁虎的尾巴怎么可能再长出来呢?我不相信，决定观察它两天看一下到底会不会长出尾巴来。

观察一个星期后，我惊奇地发现了壁虎的尾巴的确可以像头发一样剪了还可以再长出来的。发现像壁虎顽强的生命，同时启发着我面对困难的时候不退缩，应该像壁虎一样断了尾巴还可以不打乱生活节奏，坚强地生活下去。

生活中并不是缺少美，而是缺少一双发现美的眼睛。如果我们能发现生活中一点一滴，就能不断地增长见识。

我的发现三年级作文11

大家都认识小蚂蚁吧！那么你们知道小蚂蚁的力量有多大吗？不知道吧，那就让我来告诉你吧！

有一次我在玩耍的时候发现了一只小蚂蚁，它好似正在寻找食物。我看到不远处有块比小蚂蚁大很多的饼干，我捡起来轻轻地放在小蚂蚁面前，开始我还担心吓走了它，谁知不一会儿小蚂蚁就爬到了饼干旁边碰了几下，好像在验证这个东西能不能吃似的。小蚂蚁爬到饼干的下边似乎想要把饼干搬起来，我想它是搬不起来的，可让我大吃一惊的是小蚂蚁竟然把饼干给搬了起来，而且这块饼***小蚂蚁大很多倍的呀！这让我觉得不可思议，我一直看着小蚂蚁把饼干搬到洞口，它始终都没有休息一下，好像不知道疲劳一样。

小蚂蚁为什么能搬起比自己大很多的东西呢？我带着疑问查阅了书籍，书里面告诉我小蚂蚁的腿部肌肉纤维是几千条，而且它有六条腿，背东西时背部受力，能将重力分布到每条腿上。当我发现了这个秘密让我一蹦三尺高，就像发现了新大陆一样。

这一次的发现让我知道了，欲要看究竟，处处细留心。

我的发现三年级作文12

今天的作文课，陈老带我们在校园里寻找春的气息。

我们沿着***台前小路向百草园进发。一路上，我发现草丛里冒出了几点新绿，看到有蚂蚁正在忙碌着。

来到百草园，首先映入眼帘的就是那几丛油桐和一片竹林。油桐油绿油绿的，我猜这就是它名字的由来吧？竹林的名字叫孝顺竹，里面密密麻麻的长满了竹子。一位同学发现了一颗小竹笋，老师告诉我们：“那时去年冒上来的，结果没顶出来，就枯死了。”

接下来我们又去了花坛。路上，猫脸花、风景柱和几种不知名的树依次出现在眼前。花瓣和枝条在暖暖的春风吹拂下，微微地点着头。来到大象石边，看到了许多圆球状的小土块，老师说：“这儿下面有蚯蚓。”我们用小木棒拨开小土块，只见蚯蚓正在一起一伏地慢慢蠕动着细长的身躯。

“叮铃铃”下课铃响了，我们只好回班了，大家都觉得有些意犹未尽，小声地说：“怎么搞得，这节课太短了。”

我的发现三年级作文13

星期天，我做完作业。觉得很无聊，突然，我的眼睛落在了桌上又大又红的苹果上。于是，我心血来潮，想着，何不榨杯苹果汁犒劳一下自己呢？

心动不如行动，我连忙挑了几个新鲜的苹果，用水冲洗干净削去皮，然后，把它切成一块一块的，放在干净的盆子里。作文的声响，苹果汁如小溪般流入杯子，看得我直流口水，不一会儿，杯子里就满了，上面还有一层泡沫儿，真像刚倒进杯子里的啤酒。正在我观察的时候，我发现苹果汁的颜色也慢慢地在变，只几秒钟的时间就变成了棕色，我大吃一惊，连忙去问妈妈这是怎么回事，妈妈笑着说：你自己去网上查一下，不就知道了。对了，我一拍脑门，怎么忘了电脑专家呢？我迫不及待的打开电脑，一查，顿时让我茅塞顿开，恍然大悟，原来是苹果里含有一种成份叫作酶，因为在榨苹果汁的时候，苹果充分与空气中的氧气接触，发生化学作用，变成氧化酶，所以才会变色。

经过这次自己亲自榨苹果汁，我明白了一个道理，生活中处处都是学问，只要做个有心人，细心观察，就能发现隐藏在生活现象中的无穷奥秘。

我的发现三年级作文14

以前我总觉得春天是绿色的象征，直到有一天，我有了新发现。

一天，我走在路上，发现前面有一团红色的东西。我想:那会是什么呢？我走近一看，原来是一丛迎春花。真奇怪，冬天时那些枝条都是棕色的，好像干枯了。春天来了，它们为什么没有变绿，却变成了红色的呢？枝条显得滋润多了。再仔细看看，在红色的枝条上，长着一些绿豆大小的花苞。哦，我明白了，春姑娘拿着五颜六色的画笔,把春天染成各种颜色。

过了几天，我看到花苞慢慢地膨胀，开出了一朵朵小花。再过几天，迎春花张开了金黄的笑脸，告诉我们春天到了。这时红色的枝条，配上金黄色的花朵，显得格外漂亮。

迎春花真的很特殊，它让我增长了见识，让我对春天有了更深的了解。原来，春姑娘是想让春天五彩缤纷，就像我们的生活丰富多彩。

我的发现三年级作文15

今天下午二节课下，我们下楼玩耍。我和吴浩，王祥宇在草丛中发现了一棵棵嫩绿的小草已经钻出了地面，远看，就像一个碧绿碧绿的地毯。我们正玩得高兴时，突然，我和吴浩发现一只小蚂蚁后面跟着一群小蚂蚁，好像是在训练。离蚂蚁不远处，有条怪模怪样的小虫子，我们伸手一碰它，它就团成一个圆，像一只圆圆的皮球好玩极了。我们连忙跑过去问王祥宇。王祥宇走上前去，仔细看了看，说：“这小虫子叫西瓜虫。”我和吴浩听了他的话，哈哈大笑说：“哪里有这种虫啊？”王祥宇还是那么肯定。我们半信半疑，只等我和吴浩查过资料才相信，原来它真叫西瓜虫。没过多长时间，我们在草丛中又发现了一只甲虫。它是深褐色的，头上顶着两根长长的须，仿佛电视机的天线一般。它不停地来去动着，大概是想接收春天的信息吧！

通过今天的发现，我懂得了一个道理：只要善于观察，肯动脑筋，就会有所发现，有所创造。